我是新东方2011年寒假六级强化班的学员李梦雅，现就读于河北医科大学临床学院，大学二年级。我于2010年12月参与了英语四级考试，感觉自己在平时的学好中缺少针对性，没成体系的复习方法和做题思路，造成学好效果很差，考试做题时感觉时间紧绷，考完后感觉与自己的希望有一定差距。
因为想要录取2011年6月的英语六级测试，所以就利用寒假参与了石家庄新东方的寒假六级增强课程。下面是我在这短短的、将近十天的时间里在新东方自学经历的心得体会及我个人对新东方精神的解读。 很多年前就听闻过新东方，周围也有很多同学在新东方参与过课程，或是有一些英语专业的同学在新东方兼任助教，对新东方的教育理念和教师们的敬业精神，以及高超的专业知识都具有很高的评价。但是自己确实在新东方参与课程，也就是这期六级强化班。
短短的几天时间，我从新东方教给了很多，无论是老师们非常丰富的专业知识还是学校对学生的人文关怀。 首先是在自学方面。
十天的课程按六级考试中各项所占到的分值多少分成听力、作文、读者、综合四部分展开教学，教材专书，教师也是有专攻，我指出这样的决定十分合理且有助教学质量的提升。教材专书可以让同学们针对自己的弱项增强锻炼，而不必自己从一套套的卷子中往外挑题，而会看见那么多有所不同项目的锻炼就慌了手脚，实在任务太重而知道如何杀掉。而每个专项都由有所不同的教师展开教学，优点就更加多了：一、每位教师都有自己所擅长于的部分，分专项教学可以充分发挥每位教师的有所不同聪明才智，并有针对性地对某一专项展开研究、备课，从而提升教学质量；二、每位教师都有自己的教学特点和性格特点，负责管理我们这四天课程的任培福、袁雨斌、阴哲、朱薇四位老师，性格各有不同，教学风格也有相当大区别。客观地说道，这些特点和教学方法不一定合适每一位同学，分成四位老师分别教学之后可尽可能使更加多同学拒绝接受，增加课堂上经常出现的因为学生对某位教师的授课方法不适应环境而导致学习效果劣的现象；三、十天，每天四个小时，有些同学难免会经常出现疲惫情绪，造成讲课不严肃，注意力过于集中于，而分成四位老师教学，可以更佳地调动学生的积极性，不至于经常出现审美疲劳的现象，使大家注意力更加集中于，构建更佳的学习效果。
我指出以上这些都反映了新东方教育的创新性和科学性。而且，每位老师对学生都很负责任，有的老师一天要上十个小时的课程，即使是自己累病了，也还坚决着带来我们高质量的课程。
老师们的敬业精神令其我们深深感动着、敬佩着。 然后，就要谈谈学校对学生的人文关怀了。我们的课程是每天上午八点开始，第一天上课时，我将近七点半就到了学校，提早到了半个多小时，当时我们班的教室还没门口，我就在一楼大厅等着放学，当时大厅很冷，两位于是以为一会儿开学做到打算的老师看见了我，就急忙让我到家长休息室跪一会儿，并且告诉他我有饮水机，可以自己接点热水喝，还说道只要是学员，就无法让我在大厅冻着等。
当时我很打动。这位我知道姓名的老师看上去早已习惯了这样关怀地对待每一位学生，而这反映的不正是新东方对广大学员们的人文关怀吗？还有一件事，我的座位正好被位列最边上，在一道突起的墙后面，很影响讲课效果。如果挪动桌椅避免那道墙，又不会影响其他同学的讲课，在我向班主任老师体现后，老师立刻就对照座位表为我调往了另一处没有人跪的座位上，使我需要更佳地讲课，这正是老师们对每一位学员的负责管理态度啊！ 在我看来，新东方精神可以用以下几个词语来总结：创意、专业、负责管理、关怀、自强。
Oriental在字典里的说明大体有以下几种：东方的，亚洲的，东方文化的，（珍珠、宝石等）光辉夺目的，优质的。因此我想要，我们还可以这样对NewOriental展开解读：我们新东方这个教育品牌不同于以往的、珍珠般光辉夺目的优质教育理念及教学方法、人文精神，不会作为中国的先进设备文化和民族基础在亚洲范围传播出去，进而代表亚洲的、东方的文化传向整个世界。我想要这是每一个获益于新东方教育对她的祝福，堪称每一位在新东方勤恳工作、无私奉献的教职员工的心愿！ 新东方执著于执着卓越，挑战无限大，从恐惧中找寻期望，人生必将巅峰的精神，新东方仍然在用全部的力量、智慧和生命，为中国考古和培育具备现代化思想和全球性眼光的新一代精英而不懈努力奋斗。
从杰出到卓越，新东方为无数学子圆了自己的梦，更加证明了教育的力量。 像俞老师在讲座中说到的，新东方告诉他莘莘学子：多一门语言，多一个世界，多一种自由选择，多一次机遇，并协助广大学子在成就梦想的同时，架起了一座东西方文化交流的桥梁，她沦为中国第一家海外上市的教育机构，乘势启动时了海外资本投资中国教育行业的热潮。
新世界，新东方！新东方是一个昂扬向下的集团，她在不断进步着、完备着、成熟期着，同时率领着广大学员一起，越飞越低！我们有理由坚信，新东方的明天不会更为幸福！祝福新东方！。
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