凭据教育部公然的建议提案管理信息，我们相识到：教育部对十三届全国人大三次集会第5221号建议举行回复。建议提出：“支持河南高等教育快速生长”。
教育部在回复中指出近年来支持河南高等教育生长的多项举措以及取得的成效，并提出下一步事情计划。教育部表现：凭据《国务院关于加速生长现代职业教育的决议》（国发〔2014〕19号）明确划定，中等职业学校不升格为或并入高等职业院校，专科高等职业院校不升格或并入本科高等学校，关于河南部门高职升格为本科学校和中职学校升格为高职高专问题，与政策导向不符，建议有关学校精密围绕区域经济社会生长需求，进一步明确办学定位，强化内在建设，着力提高质量，办出特色。下面，我们看教育部回复的完整内容。
教育部官网截图对十三届全国人大三次集会第5221号建议的回复教发建议〔2020〕265号你们提出的“关于支持河南高等教育快速生长的建议”收悉，做生意国家生长革新委、财政部，现回复如下：河南省是我国人口大省、经济大省，也是高等教育生源大省，支持推动河南省高等教育康健生长，对于探索推进新时代中西部高等教育生长，构建形成高等教育区域生长新格式具有重要意义。近年来，教育部会同相关部门接纳了一系列政策举措，连续加大对河南高等教育生长的支持力度，教育现代化水平显着提高，服务经济社会生长能力不停增强。一是支持河南省进一步优化高等教育结构。
“十三五”以来，教育部对河南省审批和存案设置高等学校共34所，其中设置本科学校12所、专科学校22所，周口科技职业学院入选本科条理职业学校试点并更名为河南科技职业大学，高等学校设置数量均居于全国首位，与区域人口结构相适应的高等教育结构加速形成。二是支持河南省提高高等教育整体实力和办学水平。引导优化专业结构，近三年来，支持河南地域高校新增本科专业点396个，其中存案类专业374个，审批类专业22个。加速急需领域专业设置，增设了物流工程、考古学、人工智能、应急技术与治理等一批与河南区域经济生长及国家重大生长战略精密对接的专业。
增强高校基础能力建设，先后将郑州大学、河南大学、河南师范大学纳入省部共建高校，将郑州大学纳入部省合建高校。“十三五”以来，累计摆设中央预算内投资107亿元支持包罗河南在内的中西部高校提升基础能力，其中，河南大学、华北水利水电大学、河南农业大学等10所河南院校被纳入“中西部高校基础能力建设工程”高校。
支持提高高条理人才造就能力，河南大学、郑州大学2所高校列入首轮“双一流”建设规模，在2017年学位授权审核事情中，河南省新增博士点37个、硕士点89个，倾斜支持河南省新增河南工业大学为博士学位授予单元，南阳师范学院为硕士授予单元。支持引进境外优质教育资源，通过在中外互助办学行政许可中适当降低准入基线、建设部省团结审批机制、精准对接地方生长需求等政策倾斜，近年来河南中外互助办学的质量和数量不停提升，现在共有中外互助办学机构和项目137个，其中本科条理116个，占全国本科以上条理中外互助办学的十分之一。三是提升科技创新服务能力。深入推进部省合建项目，支持郑州大学国家超级盘算郑州中心（筹）、现代分析中心等大型系列研究设施建设；以郑州大学入选“双一流”建设学科的质料科学与工程、化学两个学科为主，组织物理学、机械等学科有关气力配合，配合支持河南省新质料工业生长；以考古学为主，组织中国史、新闻流传学、世界史等学科有关气力配合，配合支持河南省文化旅游工业生长；协调上海交通大学、浙江大学、吉林大学、同济大学和南京大学5所直属高校增强与郑州大学在质料科学与工程、化学、考古学、临床医学等优势特色学科群方面开展对口互助，辐射动员学校整体学科水平快速提升。
强化高校科研平台和基地建设，依托河南大学等6所河南高校立项建设了“黄河中下游数字地理技术”等11个教育部重点实验室；依托河南理工大学等5所高校立项建设了“煤矿灾害预防与抢险救灾”等6个教育部工程研究中心；依托河南农业大学，认定了“河南粮食作物”国家级协同创新中心。四是加大对河南高等教育生长投入支持力度。
中央财政设立“支持地方高校革新生长资金”，通过转移支付，支持包罗河南在内的省份革新完善地方高校预算拨款制度，逐步提高生均拨款水平，推动地方高校深化革新和内在式生长。在资金分配上，接纳因素法以省为单元举行分配，通过引入贫困因素、财力难题因素等指标向包罗河南在内的中西部地域倾斜。在资金使用上，赋予地方较大的自主权，河南省可凭据当地实际情况统筹摆设支持高等教育事业生长。
五是支持扩大河南人民群众接受优质高等教育时机。指导下属高校合理摆设分省招生计划，连续向中西部地域倾斜。连续实施重点高校招收农村和贫困地域学生专项计划，河南省专项计划实施区域笼罩包罗集中连片特困县、国贫县等农村和贫困地域。
下一步，教育部将进一步细化政策措施，会同国家生长革新委、财政部，精密围绕推进新时代中西部高等教育振兴战略，进一步促进河南高等教育与区域经济社会生长需求精密对接，与新时代区域协调生长战略同向同行，实现“输血”“造血”并重生长。一是优化高等教育结构，科学指导河南省体例好当地区“十四五”高等学校设置计划，引导河南省驻足经济社会生长和高等教育革新生长需要，进一步优化存量、做优增量，不停提高高等学校办学水平，增强服务经济社会生长能力。
凭据《国务院关于加速生长现代职业教育的决议》（国发〔2014〕19号）明确划定，中等职业学校不升格为或并入高等职业院校，专科高等职业院校不升格或并入本科高等学校，关于河南部门高职升。
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